大湾区人才培养需三要素 民间大学很重要

　由中国(深圳)综合开发研究院、一国两制研究中心主办，腾讯公司承办，广东省港澳事务办公室、国务院参事室公共政策研究中心指导的《首届粤港澳大湾区论坛》20日在香港召开。北京大学校务委员会副主任、汇丰商学院创院院长、原北京大学副校长、经济学教授海闻在“人才发动机”分论坛中指出，大湾区长远发展需要做好人才培养，而发展高等教育、推动教育改革、改善人才环境则是培养人才的三大要素。

以下为“人才发动机”分论坛中海闻的问答实录：

海闻：我们讨论的主题是如何推动三地人才培育及发展，打造创新人才的栖息地。我谈三点：大湾区长远发展20年要做好人才培养，第一要发展高等教育，二是推动教育改革，三是要改善人才的环境。

第一，发展高等教育非常重要。旧金山湾区人口是760万，有80多所大学；大湾区1.2亿人口，不到80所大学，人口是旧金山湾区的15倍，但是学校远没有它的学校多。

为什么要办学校？深圳总觉得我们可以吸引人才，但是很多人才是需要由学校培养的。有一个规律，一般在哪儿上学，大多数在哪儿工作，因此，广东需要办更多的大学，既要有研究型大学，培养高端人才的大学和继续教育。我曾经和广东省领导介绍过，我说我们可以办广东大学，像加州大学系统一样，在每个城市发挥他们城市的优势。

除了政府办大学以外，民间大学非常重要，我们有两部分大学，一部分是政府的，还有一部分是企业的，企业，华为有大学，腾讯不知道有没有大学，我建议腾讯也可以像这些企业办大学，但是不要叫腾讯大学，一定要办更加未来的、有新机制的人才培养的大学。现在我们很多企业办大学就是企业的培训机构，格局不够高。

第二，推动教育改革。大湾区有它好的地方，经济发达。但是也有它的缺陷，广东地区，包括我们大湾区培养的人眼界不够高，格局不够大，这跟北京培养的学生和美国大学培养的学生是有一点区别的，大家看的是地区发展或者就业的问题。将来怎么培养学生的格局？要有全球的视野和未来的眼界，这对粤港澳地区尤为重要，而不仅仅考虑到这个小地区。这里面取决于老师的格局和眼界，我们地处这个地方，商业很发达，但是将来的突破和科技的突破，一定要有更高的远见。

说到知识和能力的培养，中国的大学每个系、每个学院、每个学科分得非常细，是计划经济里面培养的螺丝钉。我们的文化事业有些局限，没有科技含量，但是我们的科研的东西又没有文化艺术，所以怎么能够把文化、艺术和科技更好的结合，要从学校抓起，文理结合。一定要让学生有一个更宽的眼界，交叉的知识培养，我觉得这是教育改革非常重要的。

讲到三地的高等教育，第一是更好的国际交流，不能仅仅局限在粤港澳，我们要有国际的标准，同时三地的学校应该更多的交流，三地的院校合作要加强，校企合作要加强，特别深圳这么多的企业怎么跟学校更好结合起来，所以我认为是教育改革。

第三就是人才的环境，包括创新创业的人才环境、知识产权的保护、创业的便利还有生活居住。我在深圳经常讲，你不要以为人来了，你要考虑他们的生存，还要考虑比如他们的小学上学问题，所以办大学要考虑这些人才能不能留住。包括医疗、居住等等这些方面，所以从我国内的教育来讲，我就提这么三个方面的考虑。

许成钢：刚才海闻教授提到一个很好的建议，说建腾讯大学。是不是叫腾讯大学另讲，这是个非常重要的事情，当年哈佛大学怎么建立的？那是哈佛个人的建立，后来斯坦福大学建立，是因为斯坦福去哈佛要捐钱，哈佛拒绝接受，那就只好在加利福尼亚建了这么一个大学，才有后面这些。所以真正重要的是，大学必须要能自治，能自治的前提就是自己办大学，我想既然海闻教授已经讨论到了这个问题，能不能再稍微解释一下该如何推动？

海闻：我觉得深圳可以试，但是很难，但也不是完全没有，比如说杭州的西湖大学已经超越了湖畔大学。深圳这么多的企业家，是不是能够有一个远见，不仅仅是现在培养人，而是对国家的未来做贡献，制度的突破需要努力，但是也不是不可能突破。

现在深圳是一个高等教育短缺的地方，现在是办了一个南科大，但还是一个公立学校，所以我觉得，企业有没有这种想法这是最重要的，但是我相信，如果我们现在这么多企业家真的是有这个想法，我们就试，走到哪一步算哪一步，如果不试永远不可能有突破。

我再补充关于校企合作，我希望企业把学校的参观访问不要当成是一个负担，希望将来的企业能够对学校的参观学习持更多放松的态度。(来源：中金在线)