2018年11月10日，VIS大会正式拉开帷幕。会上，备受瞩目的2018《中国国际学校发展报告》在近千名国际教育领域专家、学者等行业人士的共同见证下重磅发布。新学说联合创始人&CEO吴越女士以《高增长，严规范，重品质》为主题，从行业整体发展现状及三类学校数量、课程、师资情况、学费、未来趋势等各方面展开交流和分享，就国际教育行业一年内现状及未来发展作以探析和展望。
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新学说联合创始人&CEO 吴越
“广泛意义上的国际学校具有以下特点：授课语言一般为英语或双语， 部分或者全部采用国际课程， 得到国际认证， 教师结构的多国性等。包括三类：外籍人员子女学校;民办国际化学校;公立学校国际班/部。”2015年新学说推出首本《中国国际学校发展报告》，首次定义国际学校，并进行分类。2018年，新学说根据国际学校在线四库全书数据及深度研究分析，再续前章，推出2018《中国国际学校发展报告》。
除了深度剖析中国国际学校发展现状外，2018《中国国际学校发展报告》还着力研究国际学校质量保障和学术评价。报告共分为2018中国国际学校行业发展概况、国际知名学术保障认证机构介绍、国际知名课程认证机构介绍、国际主流学生测评系统、第三方协会组织介绍、政府监督机构介绍六大部分。报告显示，2018年中国大陆地区国际学校总数量为 821所，增长率12% ;民办国际学校总数占比首次超过一半，达52%。整体呈现出高增长、严规范、重品质的发展趋势。
1、2018年全国新增国际学校创新高
报告从各类国际课程机构和质量保障机构的官方渠道获得了目前中国大陆地区国际学校总数为821所，其中，外籍人员子女学校共121所，民办国际学校426所，公立学校国际部(班)274所。2018年新增国际学校87所，增幅高达12%，创近年新高。
2、地域分布依然聚集一线城市，江苏、川渝地区发展迅猛
地域分布来看，目前中国大陆地区国际学校仍然集中聚集在一线城市。2018年广东、上海、江苏、北京地区的国际学校数量位居前四，均超过80所。其中，广东居首位，超130所，上海近110所。值得一提的是，江苏省的国际学校已达90所，仅次于广东和上海，位居全国第三，可见江苏地区国际学校发展势头迅猛。此外，浙江和山东国际学校数量均超60所，而四川、辽宁、湖北、福建等地的国际学校数量也在持续增加。总体看来，目前国际学校在一线城市稳扎稳打的锻造国际教育的口碑和成果，同时二三线城市民办学发展起步较为迅速，未来二三线城市亦将出现一定数量的办学质量和口碑双丰收的优质国际学校。
3、民办国际学校首次超过公办国际班和外籍子女学校总和
2018年，无论增速还是存量民办学校都成为国际学校的主力阵营，前景可期，充分显示了民办学校的迅速发展趋势。而立学校国际班/部数量增速较为缓慢，外籍人员子女学校平稳中略有下降，较去年减少5所，究其原因主要是外籍生源减少，民办/公办学校招收外籍学生数量增加有关，可以看出外籍人员子女学校正进入下行趋势。
从三类国际学校的占比来看，2018年民办国际学校首次超过公办国际班和外籍子女学校总和，占全部国际学校总量52%。
4、A-level市场占比最高，IB增幅最大
2018年，A-level课程认证学校增长率为16%，IBO认证学校增长率达到20%，AP课程认证学校增长率为7%。A-level课程的市场占有率达40%，AP课程的市场占有率为26%，IB课程市场占有率为14%，加拿大课程、澳洲课程等其他国际课程总占比为20%。截至2018年9月30日，获得IBO认证的国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为51.4%，其次是外籍人员子女学校，占33.1%，占比最小的是公办学校为15.5%。获得剑桥大学国际考评部、培生爱德思、英国国家考试局AQA认证的国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为62.5%，其次是公办学校为31%。获得AP课程认证的学校办学主体占比最大的是公办学校，占比为52.8%，共142所公立学校国际部(班)、96所民办国际化学校开设AP课程。
本年内共新增国际学校分布于全国16个省份地区，除一线城市及经济较发达地区外，国际学校发展开始向二三线城市渗透，且西南地区增量尤为显著。主要增长地区为上海、江苏、四川、广东、浙江，可以看到，北京地区增量较小，这与土地匮乏等诸多因素有着直接关系。相较于外籍人员子女学校及公立学校国际部(班)，民办国际学校新增数量呈现绝对优势。在新增国际学校中，仅有3所外籍人员子女学校和2所公立学校国际部(班)，增量仅仅占比4%和3%。
6、民办学校平均外籍教师数量是公立学校2倍
报告抽样调查了北京、上海、广东、江苏、浙江五地共128所国际学校，截至2018年9月，北京国际学校外教平均数量最多，约为平均每校53人。其次，江苏地区平均每校外教数量为40人。上海、广东、浙江三地依次为35、29、22人。公办学校、民办学校和外籍人员子女学校平均每校外教人数依次为19、37、58人。由此可见，在当前国际学校聚集地区，外籍人员子女学校的外教数量占有绝对优势。
同时，民办国际学校的外籍教师数量也在不断攀升，是公办学校2倍，高于行业平均值。
7、一线民办国际学校学费紧追外籍
依据相关学校招生简章抽样统计了360所国际化学校的学费信息，按照一线、新一线、二线和三线城市等级划分，选取了各个地区部分比较具有代表性的学校学费标准，进行了分析。整体表现出：高中学段一线城市民办国际学校学费与一线外籍子女学校基本持平，且一线城市民办学校学费与新一线城市学费差距显著;小学阶段一线城市民办国际学校学费比肩外籍子女学校平均学费;幼儿园学段一线民办国际学校学费高于新一线城市外籍人员子女学校。
纵观2018年，国际化学校增量创新高，为近几年增量最大的一年，且民办国际化学校首次超过公办，具有划时代的意义。课程方面，IB课程竞逐A-Level，IPC课程应用增多。同时，政策导致资本分化，上市融资条件逐渐成熟，更多教育集团蓄势待发，选择上市;人口变化率依然呈上升趋势，学校数量无法匹配人口数量的增多。
因此，未来五年，市场供不应求的情况下，学校数量依然会大量增长，但在民促法等政策影响下，管理更加规范化，质量将成为国际化学校发展的内核要求。在市场和资本的双重推动下，纵然行业态势繁荣，但国际学校的发展走向成熟和完善依然要面对和解决诸多问题和矛盾，道阻且长。展望未来，吴越谈到，民办国际学校的发展将表现出“四化”特点：专业化(分工专业化、评估专业化)、职业化(管理团队、教师队伍)、信息化(教学应用、管理应用)、资本化(投建、投资并购)。
国际课程种类、学段呈现多样化发展，但从市场需求和政府要求的角度，能够配合中国国家义务教育课程的任务同时增加国际化特色的课程是目前民办国际化学校急需应对的挑战。从一定程度而言，国际学校加入教育组织，接受认证，也是自我督促和成长的一种良好选择。虽然2002年NCCT及CIS等国际教育认证协会联合认证和中国国际教育交流协会涉外办学质量保障部的质量认证都填补了中国大陆对于民办国际化或者中外合作办学质量保障的空白，但是目前无论是在认证学校数量扩大影响力上还是总体服务上仍需做出更多努力。既有机构待完善，更多类型的新生认证机构亟待出现。
与此同时，《民办教育促进法》也在民办学校的高速发展与行业需求下不断修缮与调整，国际教育行业的健康发展离不开政府的监管与规范。只有学术保障、课程认证机构和第三方组织外和政府监督机构通力合作，才能真正促进国际学校及民办教育的稳健成长和发展。
(来源：环球网)
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